Omówiona zostanie definicja dziedzictwa i jego podziału na formę materialną i niematerialną. Spotkanie będzie miało charakter warsztatowo-teoretyczny.

 

Prowadzenie: Anna Mieszała, Dorota Piwowarczyk, Lucyna Kaczmarkiewicz (Poznańskie Centrum Dziedzictwa)

Ta część szkolenia odpowie na pytanie, w jaki sposób można lokalne dziedzictwo wpisać w program przedmiotów szkolnych i jak duże pole do działania daje pojęcie dziedzictwa.

 

Jak w sposób ciekawy i angażujący opowiadać o dziedzictwie polskich Żydów? Czy poprzez historie osobiste, biografie konkretnych Żydów i Żydówek da się wprowadzić ten temat w edukację szkolną? W trakcie zajęć przyjrzymy się tym zagadnieniom i przedstawimy materiały edukacyjne, które pomogą w prowadzeniu lekcji o polsko-żydowskim dziedzictwie kulturowym. Zajęcia będą miały charakter warsztatowy. 

 

Prowadzenie: Dorota Siarkowska (Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN)

Przedstawione zostaną przykłady ciekawych działań edukacyjnych skierowanych do różnych grup wiekowych. Omówione zostaną także możliwości poszukiwania wsparcia działań edukacyjnych dla szkół. Przewidziana jest także część warsztatowa.

 

Prowadzenie: Aleksandra Chabiera, Agnieszka Gajc (Narodowy Instytut Dziedzictwa)